Чтение Манхва онлайн Барометр Любви 1 - 8

эх на таком моменте. Спасибо за перевод ждем что будет дальше

Благодарю за перевод (シ_ _)シ ～ ♡♡♡

Большущее спасибо вам за перевод!)))

Спасиб)) :з

спасибо за перевод)ждем следующую

спасибочки за перевод ^-^

Девочка тут главная сваха :D

Она получила огроменный синяк на руке но занималась карате... КАК ТАК

спасибо за главушку) За ваши труды)

А нельзя было крикнуть или чувака дернуть? Зачем удар получать?

_БОМЖИК_, может как раз поэтому? Испугалась и ударила слишком сильно

И вообще,выглядело,как будто она несущийся с горы трамвай остановила,а не тележку уборщика.

К комменту ниже...с силой инерции знакомы?если нет,попробуйте,с той же тележкой.Результат вас не обрадует-уверена...

Скорее странно, почему работник идет впритык к столикам...

Так он же не настолько быстро шел, чтобы так бахнуться рукой Да и почему ничего не сказала, вскрик бы его остановил Хмхм

Сесибон.

Ахахахаха, у нас как всегда, человек ребенка спас от травмы, а вокруг собрались курицы и кудахчут, как надо было поступить правильно, все не так, все так сделала! Эх... Все, как в жизни. Не в тему иной раз умничают люди, ей-богу. Добрее будьте, и за собой следите. Критиковать сидя на диване легко

> смотрю на комментаторов, советующих "как надо"; > моделирую ситуацию и понимаю, что сама бы тоже скорее всего х*йнула либо ребром ладони, либо тыльной стороной кулака; > сижу; Плюс, если тележка сама по себе тяжёлая, а руку выкинуть слишком резко, то вполне можно убить кисть. А на окрик за*банный сменой работник может отреагировать не сразу.

Yass, bitch, yass

дякую

тут был тапок

что я вообще делаю...Мне же завтра...точнее, сегодня, в 5 вставать..

Это как говорится "Живём душа в душу!Кулак в глаз,нога в живот."

Пинок Лебедя!

Знакомо :-)

Не, разница в возрасте роли не играет, мне кажется, это от характера детей и от поведения родителей зависит (типа есть те, кто реально выделяют только одного ребёнка, а на второго забивают)

Играть с детьми-очень по-взрослому. Игра-это детский способ жизни, по-взрослому выбирать эффективные пути взаимодействия.