Для перелистывания страниц используйте клавиши ← →, либо кликайте по левой или правой части картинки.
Для комфортного чтения картинку можно масштабировать в меню настроек читалки, кнопками Z X . Настройте читалку под себя!
Для комфортного чтения картинку можно масштабировать в меню настроек читалки, кнопками Z X . Настройте читалку под себя!
Вы можете читать всю мангу как вебку, переключив в настройках Режим чтения на веб!
Путеводитель по странице| загрузить обложку тома | 14 - 82 | 04.11.24 | |
| 14 - 81 | 06.10.24 | ||
| 14 - 80 | 07.08.24 | ||
| 14 - 79 | 01.06.24 | ||
| 14 - 78 | 06.05.24 | ||
| 14 - 77 | 07.04.24 | ||
| 14 - 76 | 02.03.24 | ||
|
13 - 75 | 07.01.24 | |
| 13 - 74 | 02.12.23 | ||
| 13 - 73 | 10.11.23 | ||
| 13 - 72 | 02.10.23 | ||
| 13 - 71 | 06.09.23 | ||
| 13 - 70 | 27.08.23 | ||
| 13 - 69 | 10.08.23 | ||
|
12 - 68 | 30.07.23 | |
| 12 Экстра | 16.07.23 | ||
| 12 - 67 | 05.07.23 | ||
| 12 - 66 | 26.06.23 | ||
| 12 - 65 | 16.06.23 | ||
| 12 - 64 | 07.06.23 | ||
| 12 - 63 | 29.05.23 | ||
|
11 - 62 | 23.05.23 | |
| 11 - 61 | 14.05.23 | ||
| 11 - 60 | 07.05.23 | ||
| 11 Экстра Артбук | 29.04.23 | ||
| 11 - 59 | 20.04.23 | ||
| 11 - 58 | 12.04.23 | ||
| 11 - 57 | 04.04.23 | ||
|
10 - 56 | 26.03.23 | |
| 10 - 55 | 20.03.23 | ||
| 10 - 54 | 14.03.23 | ||
| 10 - 53 | 05.03.23 | ||
| 10 - 52 | 26.02.23 | ||
|
9 Экстра | 20.02.23 | |
| 9 - 51 | 15.02.23 | ||
| 9 Экстра Валентинки | 14.02.23 | ||
| 9 - 50 | 05.02.23 | ||
| 9 - 49 | 30.01.23 | ||
| 9 - 48 | 23.01.23 | ||
| 9 - 47 | 14.01.23 | ||
| 9 - 46 | 06.01.23 | ||
|
8 Экстра Рождество | 31.12.22 | |
| 8 Экстра | 29.12.22 | ||
| 8 - 45 | 20.12.22 | ||
| 8 - 44 | 14.12.22 | ||
| 8 - 43 | 03.12.22 | ||
| 8 - 42 | 16.11.22 | ||
| 8 - 41 | 03.11.22 | ||
|
7 Экстра Хэллоуин | 30.10.22 | |
| 7 - 40 | 13.10.22 | ||
| 7 - 39 | 29.09.22 | ||
| 7 - 38 | 10.09.22 | ||
| 7 - 37 | 25.08.22 | ||
| 7 - 36 | 10.08.22 | ||
|
6 Экстра Артбук | 03.08.22 | |
| 6 Экстра | 30.07.22 | ||
| 6 - 35 | 21.07.22 | ||
| 6 - 34 | 12.07.22 | ||
| 6 - 33 | 02.07.22 | ||
| 6 - 32 | 23.06.22 | ||
| 6 - 31 | 11.06.22 | ||
|
5 - 30 | 22.01.21 | |
| 5 - 29 | 07.09.19 | ||
| 5 - 28 | 08.08.19 | ||
| 5 - 27 | 11.06.19 | ||
| 5 - 26 | 05.06.19 | ||
| 5 - 25 | 02.06.19 | ||
| 5 - 24 | 02.06.19 | ||
|
4 Экстра | 01.06.19 | |
| 4 - 23 | 31.05.19 | ||
| 4 - 22 | 24.11.18 | ||
| 4 - 21 | 08.11.18 | ||
| 4 - 20 | 07.01.20 | ||
| 4 - 19 | 16.01.20 | ||
| 4 - 18 | 26.09.18 | ||
|
3 - 17 | 25.09.18 | |
| 3 - 16 | 01.08.18 | ||
| 3 - 15 | 19.07.18 | ||
| 3 - 14 | 28.06.18 | ||
| 3 - 13 | 12.06.18 | ||
| 3 - 12 | 06.06.18 | ||
|
2 - 11 | 31.05.18 | |
| 2 - 10 | 14.05.18 | ||
| 2 - 9 | 15.04.18 | ||
| 2 - 8 | 26.01.18 | ||
| 2 - 7 | 12.01.18 | ||
| 2 - 6 | 31.12.17 | ||
|
1 - 5 | 15.04.18 | |
| 1 - 4 | 13.12.17 | ||
| 1 - 3 | 13.12.17 | ||
| 1 - 2 | 13.12.17 | ||
| 1 - 1 | 13.12.17 |
Нецензурные выражения и дубли удаляются автоматически. Избегайте повторов, наш робот обожает их сжирать. Правила и причины удаления
закрыть
Отзывы и комментарии
Ленивый Белёк, посмотрела - да, ну значит я прочла главу до того, как появился ваш коммент
+5
ответить
Это что за педофильские намёки =_=
+42
ответить
@Дарвицеви, профессор взял волосы мальчика в руку без какого либо разрешения (причем слишком естественно, хотя подобное не допустимо без веской на то причины), это косвенно указывает на домогательства, которые длятся уже достаточно, чтобы ребенок перестал сопротивляться из-за страха и беспомощности
+6
ответить
@Дарвицеви, Преподаватель не должен касаться ученика вот так. Да и больно Рири забит для "лучшего ученика". Учитывая некоторые моменты в манге в дальнейшем, автор скорее всего имеет ввиду именно это.
+4
ответить
Нет, я поаплодирую автору, если он осмелится где-нибудь в середине своего творения начать вставлять
+26
ответить
какую-нибудь чернуху, вроде растления малолетних, но может не надо...
+29
ответить
вот-вот, чего он так к нему пристал? надеюсь просто доволен им как учеником, но Рири кажется таким
+30
ответить
помню, что она во главе про дракона говорила что мастер по мелким сигилам..плачу
+7
ответить
мне кажется, эти размышления о чужой-своей магии - размышления мангаки об академическом рисовании и
+23
ответить
Ксания, полностью согласен! Еще с первых глав кажется, что вся эта манга метафора на путь самой
+8
ответить
Мне тогда интересно, если вся манга, это метафора мангаки на художников, то кем в её понимании
+4
ответить
Идеи запретного знания, да и вообще механика здешней магии не очень сочетаются с художниками.
+6
ответить
minna_genki, например, колпаки - рисующие чернилами, а шляпники - на компе XDDD Нет, ну говорят же -
+7
ответить
пиши о том, что хорошо знаешь))) Шучу, конечно, но кто знает. Да и даже если так, никто не мешает
+8
ответить
перенести это на более широкое поле. Любой подсистеме присущи основные свойства системы
+8
ответить
Боже, Юини, будь аккуратнее
+12
ответить
Ты просил сделать сосуд, но ты не сказал, какой именно. так что технически, она выполнила твоё
+47
ответить
Складывается ощущение, что среди всех преподов тут только Кифри адекватный =/
+29
ответить
Toxic Foxi, во-во. Кифри конечно мутный тип, и вроде как использует ГГ в своих целях, но при этом он искренне заботится о ней и если та даже совершает ошибки, по-нормальному объясняет ей, что она сделала не так. Он относится к детям, как ко взрослым, уже сформировавшимся личностям, поэтому не позволяет себе неуважительно к ним относиться. Пожалуй ещё из взрослых адекватов можно выделить Алайру и Оругио. Остальные как-то сильного уважения не вызывают(это не значит, что все они плохие)
+40
ответить
Можно ещё выделить из более менее нормальных Норноя(или как там деда Тартара звали) и, как ни странно, Исхиса. Но с первым я не согласна в плане того, что он пытался остановить Кифри(я конечно понимаю, законопослушный гражданин, не хочет ввязываться во всякое :bip: и всё такое, но...), а так вполне себе хороший дед, заботящийся о внуке. У второго вполне себе нормальное желание поддержания мира, но вот его жесткие методы...
+30
ответить
Мне почему-то во всей этой манге видится аллергия на обучение рисованию и художников
+8
ответить
Ненавижу таких преподов. Если терпения не хватает на детей, уходи из профессии.
+13
ответить
Так стоп, в чём тогда вообще смысл экзамена, если ученики все делают одинаково?
+28
ответить
Ха-ха, ОГЭ/ЕГЭ moment. Только в их случае ещё хуже, потому что далеко не вся школьная инфа серьёзно пригодиться в жизни, а вот колдунам ещё с выученными заклинаниями работать
+17
ответить
Как Риче и подметила, есть куча способов добраться до цветка. Профессор их что, ничему кроме
+25
ответить
профессор дурак, сам орал что они изучают магию для её (магии) развития, при этом полностью
+28
ответить
с этим рисунком пришли звуки прибоя и океанский свежий морской бриз
+23
ответить
Господи, храни этого мальчика. Храни вообще всех детей в этом фандоме.
+31
ответить
Ты умничка и няшечка, но ты чего, блин, расселась? Надо на помощь звать!
+23
ответить
Ну, технически, мужик не должен слепо потакать желаниям маленьких детей. Он должен научить их основам магии и послушанию, поскольку колдун - автомат без предохранителя. Возможно, он жесток в своих методах, но не радикально не прав
+17
ответить
Не "возможно он жесток в своих методах", а он 100% жесток в своих истеричных и непедагогичных методах
+13
ответить
Не все могут обучиться чему-то просто потому что им сказали "делай так, а так не делай"
По-хорошему всем должны объяснять причину всех этих действий и последствия, а не надеяться на слепое следование указам старших
+9
ответить
Ответ прост: хороший острый нож, спирт для обеззараживания и бинты. Татуировка ведь на коже, а не в мышцах или костях
+37
ответить
Кстати да, лучше без участка кожи, чем всю жизнь прожить будучи монстром
+12
ответить
Это предложение, но, возможно, Кифри тоже избавлялся от подобного? Поэтому с чёлкой ходит...
+11
ответить
татуировка может быть магической, и магические чернила пропитывать не только кожу, но и мышцы под ней, и кости.
+6
ответить
Ого! Вот это да! Неужели в мире есть другие оттенки кроме черного или белого?! Да не, быть этого не может. Глупости и чепуха! Серого не существует, так ведь, мисс Я-Хочу-Только-МОЮ-Магию?!
+8
ответить
Тут не конфликт не "черного" и "белого", а самоидентификации через магию.
Ну, а своя магия... тут можно провести параллель с почерком. Он так же уникален. Их обучают делать точно так, как в книжке, как говорит "учитель". Шаг влево, шаг вправо - "общество" порицает. Фактически ее конфликт с прошлым преподом в том, что она, условно, пишет буквы с завитушками, а препод жестко заставляет писать только печатными заглавными буквами, как в "прописях".
+37
ответить
Ну, и что ты от подростка хотел)) ей попался строгий консервативный учитель, который не вникал в ее ситуацию и давил авторитетом. Что, кстати, странно, т.к. у них там практически индивидуальное обучение за счет небольшого набора учеников у каждого колдуна. Поэтому должен был быть более деликатный подход к обучению. Видимо все ж, действительно, с преподом не повезло.
+32
ответить
@Pelmenio, а если ученик в обычной школе на предложение решить пример будет отказываться учить математику, говоря, что она ему не нужна, сидеть на полу вместо парты и :bip: на пол вместо туалета, чтобы было по-своему? магия это не только дисциплина, но и самодисциплина для своего же творчества. и если ученик этого не понимает, это печально. это преподу не повезло с ученицей. и кифри в каком-то смысле тоже. только в обычной школе давно бы отчислили за неуспеваемость.
-4
ответить
@Pelmenio, а здесь тянут и пытаются развить индивидуально, потому что альтернатива отчислению колдуна-недоучки печальная - только стирание памяти.
0
ответить
@Домовой_, твоя пример с отказом учить матан не корректен. если брать матан за аналог магии, то корректный пример будет такой: ученик решает задачи ПРАВИЛЬНО своим способом и не отказывается использовать другие способы решения задачи, которые дает учитель. Ему ведь и так нормально, и ответ всегда получается правильный.
Это девчушке не повезло с учителем. Он через чур строгий и не желает искать подход к ученику. Работает, так сказать, на :bip:.
+19
ответить
@Домовой_, Ты просто не сечешь за педагогику. Тут показываются типичные архитипы учителей: строгий и властный учитель(который был у этой девчушки и ее брата), учитель-пофигист(это тот учитель который у этого пацанцика), понимающий и креативный учитель(колдун, который забрал гг к себе в ателье) и тд и тп. Каждый архетип педагога ты мог и можешь встретить в школе/колледже/универе. Необучаемых учеников не бывает и ко всем можно найти подход, что к слову и хорошо показывается в этой манге.
+8
ответить
@Домовой_, И хоть я сказал, что подход можно найти к любому ученику, если ученик не хочет учиться(как в случае с этой девочкой), то его никак не обучишь что бы ты не делал. Но как мы видим позднее в этой манге подход понимающего и креативного препода даёт свои плоды и все девчушки в ателье исправляются.
+15
ответить
@Pelmenio, ну почему? была же иллюстрация: сделай упражнение? - не буду, так как это чужая магия. то есть буквально: не буду учить таблицу умножения, буду считать загибая пальцы. или вообще не буду считать, так как это чужая мне математика, я лучше подумаю о другом.
-1
ответить
@Pelmenio, может быть, не спорю. я не педагог. но и ученики бывают разные, и невменяемые в том числе, и необучаемые тоже бывают, как бы не хотелось верить в обобщенную крылатую фразу, что нет. бывают.
0
ответить
@Pelmenio, ну вот я и говорю о том же. только в обычной школе предложат коррекционку или домашнее обучение, а в особо необучаемом случае отчислить по комиссии, например, в спецшколу и выпнуть поскорее, а здесь, в магическом мире, отчисление равно стиранию памяти, то есть страшное наказание для мага, куда страшнее просто отчисления.
0
ответить
@Домовой_, совсем не обучаемые, если нет справки с диагнозом, не существуют. обучить, если ребенок не сопротивляется обучению, можно кого угодно. И даже, если сопротивляется, то найдя нужный подход, поменяв преподавателя, метод обучения, учебник или изменив атмосферу в которой проходит обучение, возможно обучить. Я это заявляю, как бывший учитель, который знает не по наслышке каково это обучать детей.
Основной двигатель обучения это мотивация ребенка. Как замотивируешь, так и обучишь.
+16
ответить
@Домовой_, Не помню что бы где-то в манге говорилось о том, что плохих учеников обнуляют магией. Про преступников такое видел, а про непутевых учеников - нет.
+16
ответить
@Домовой_, Ну, в самой манге же было показано, что девочка зациклилась на своей магии, ей попался откровенно абьюзивный учитель, который дальше своего носа не видит. С ним проблемы были не только у девочки, но и у ее брата. И как мы увидим позднее, смена ателье и подходящий учитель ее исправят и наставят на правильный путь.
+14
ответить
@Pelmenio, именно, если НЕ сопротивляется обучению. а риче отчаянно сопротивлялась, и первому учителю, и кифри, хотя казалось бы, уж кифри и подходы к ней искал и только что не плясал перед ней. и сложно найти более расположенного к ученику учителя. и только испытание заставило ее взглянуть на ситуацию по-иному и осознать необходимость обучения общим ЧУЖИМ основам по учебнику, а не собственные фантазии на тему.
+1
ответить
@Pelmenio, и смена ателье не помогла же, она выпендривалась и перед кифри - не хочу не буду. и только встряска в виде проблем на испытании и нападение шляпника заставила ее осознать необходимость учиться и набирать чужие знания ею самой.
+1
ответить
@Домовой_, Смена ателье как раз таки помогла. Ей попался хороший учитель, который с пониманием отнёсся к ее закидонам и терпеливо ждал, пока до нее дойдёт, при этом ещё и подкидывая ей такие вещи как это испытание. Она же не должна была его проходить, но он ее специально туда записал, чтобы она на своем опыте и на сравнении с другими детишками сама дошла до правильного ответа. Другой бы учитель не стал бы этим так заморачиваться. Например, у паренька именно такой препод.
+14
ответить
@Pelmenio, я останусь при своем мнении, что смена ателье не помогла ей, вот примеры, что она откровенно кладёт болт на учебу и даже на кифри readmanga.live/atele_koldovskih_kolpakov__A5238/vol4/18#page=12 readmanga.live/atele_koldovskih_kolpakov__A5238/vol4/18#page=14 readmanga.live/atele_koldovskih_kolpakov__A5238/vol4/19#page=17
и что помогли в этом только встряска и реальная угроза от нападения шляпника, когда она осознала, что если и дальше будет вести себя так, то ничего путного не выйдет -
0
ответить
@Pelmenio, и друзей может погубить, и сама погибнуть из-за нехватки знаний и умений. и только тогда она осознала, что если хочешь развиваться как колдунья, то надо учиться и тому, что предлагает стандартная программа обучения. тем более настолько индивидуальная, как у них.
0
ответить
@Домовой_, Шляпник тут не как причина изменения в ней, а как ускоритель этих изменений. Если бы не вмя эта кутерьма с шляпниками, то девчушка бы осознала бы свою неправоту позже, но осознала бы. Подход кефира работает.
+13
ответить
@Pelmenio, в данной ситуации конкретно ситуация со шляпником именно причина и толчок к изменениям. имхо. а вот дальше уже да, сознательная работа над собой и пошла. а если бы не эта кутерьма, могла осознать, а могла и не осознать и париться в "своей магии" годами... а случилось то, что случилось.
-1
ответить
@Домовой_, Врядли. Сам факт того, что ее записали на испытание, показывает, что это испытание должно было стать для нее переломным моментом,где она осознала бы свою неправоту либо приблизилась бы к этому. Шляпник просто ускорил этот процесс.
Ну, да ладно. Мы так долго еще можем болтать. Но факт неоспорим: кефир отлично справляется с трудным детьми, в отличии от некоторых других учителей.
+3
ответить
@Pelmenio, не факт, извини. если бы шляпника не было, и они спокойно бы прошли, не отвлекаясь ни на шляпника ни на юини-которого-надо-спасти, то она, перенесясь через пропасть ленточкой и еще пару раз применив свои ленточки-приемчики, могла бы легко увериться, что "другая магия ей и не нужна". а насчет кифри, он и так заработал балл по шкале неприричия) и если бы прошло все гладко, она бы потребовала, чтобы профессор извинился перед ней за то, что записал её.
+2
ответить
@Pelmenio, обсуждение слишком долгое, если есть, что еще обсудить, лучше переместиться из комментов в тему обсуждения манги.
0
ответить
Как минимум у меня возникает вопрос: понимаете ли вы, что им лет, не знаю... 12...? :/
+3
ответить
@moosya, Если вопрос был адресован мне, то ответ прост - идиотизм наказуем в любом возрасте. 12 ей там, 23 или 58) Если она несет тупую дичь, то и отношение к ней будет соответствующее.
Если не ко мне, то сорян)
-2
ответить
@Грехоносец, Вам-вам...
Со стороны взрослого человека об этом очень легко судить. Но подростковый максимализм это буквально база для детей её возраста. И при этом дети в этом возрасте как пластилин. Они могут чего-то вообще не понимать, а в чём-то их наоборот легче научить, чем сформировавшегося взрослого. Я и вовсе в 12 лет не знала, что нужно просить прощения, если обидела, пока не научилась на опыте при общении с людьми, хотя другие дети могут это знать и в <6-летнем возрасте
+4
ответить
@Грехоносец, То, что она хотя бы просто поняла все вещи уже по-другому и у неё произошло какое-то осознание, учится на ошибках - это уже, как по мне, прогресс и как раз говорит о том, что она хотя бы развивается, как персонаж и как личность. Что персонажи делать и должны в тайтлах, да даже в реальной жизни. Разве не так
+3
ответить
@Грехоносец, Ну, а то, что у неё могут быть детские конфликты - здесь играет роль и возраст, и то, что этот тайтл чем-то напоминает сказку, книжку для подростков. Очевидно, что тогда будут темы самокопания и внутренних конфликтов, которые взрослым могли бы показаться чем-то неважным или странным. И поведение тоже будет близко не слишком! взрослой аудитории в основном
+2
ответить
@moosya, Ну возможно =/
Однако от этих фактов она бесить меньше не стала)
Она все время до этого рогом упиралась в отказ от освоения базовых навыков магов. А тут до неё снизошло озарение, что "ухты-пухты, можно комбинировать разные штуки!". Об этом уже чуваки сверху болтали, так что ничего нового не скажу.
-3
ответить