Чтение Манхва онлайн Я стану хозяйкой этой жизни 1 - 9

@Kuroneko-hime Я поэтому и написала, что есть вероятность))

@demend Как вариант вполне))

@easter_gangster я думаю что они её боятся,вот и подлизываются

@demend Поддерживаю

@яобычныйчеловек Ну, Тия накостыляла пацану на две головы выше еë, выше еë по положению, получила право присутствовать на уроках... Чем не повод обратить на не внимание?

@easter_gangster Согласна. Из впечатлений детства помню мое отношение. Если кого-то буллят, то можно за него заступиться (и огрести тоже, попрошу заметить!)... ну раз, ну три... Но если ситуация постоянна, человек только в этой позиции находится и сам даже не дает ровно никакого отпора, не показывает характер - даже когда встаешь рядом с ним и его защищаешь, - то как-то уже и помогать не тянет. И это я еще герой и защитник всегда считалась. А когда у тебя "героичной" жилки нет, то сразу начинаешь с пофигизма.

Не зря деда не доверяет её супругу. Хотя раз она такая женщина, то мне кажется врятли она даст себя в обиду

Муж её обожает. В будущих главах будет это показано. У них там вообще очень позитивная семья. Близнецы любят и отца и мать. Да и папа их показан вполне неплохим человеком. Дед скорее беспокоится о политической стороне брака потому и не доверяет зятю. Вероятно имеено потеряв связь с любимыми людьми старшая сестра отошла от дел, пустив всё на самотек.

Доставучие кузены.

@NayKOseNse1 А я все еще не понимаю, как исторический пример относится к этим детям Они живут в другом мире и, очевидно, не ведут себя как мини взрослые Изначально-то речь шла о все-таки о них, но вы который раз сворачиваете к истории нашего мира, хоть и не совсем понимаю, какой именно страны и какого ее периода

Кстати, да. Если ребёнок замечает, что чем-то начинает уступать, руки сразу же опускаются. Я была отличницей всю начальную школу, затем получила 4 и скатилась на 4-5, ахах. Сейчас я впервые стала отличницей в вузе недавно, думаю, в этот раз руки я уже точно не опущу, на кону все же хорошие деньги))

@Glaz_Vasiliska Присоединюсь, все хорошо говорите) Как психолог добавлю, что у детей до 7 лет вообще еще даже структуры мозга не готовы к усидчивости (их доминирующая деятельность - игра), а потом годами развиваются. Поэтому младшеклашки буйные, им так анатомически положено)) Период удержания внимания маленький (минут 20-25), нужно регулярно переключаться, делать передышки и вообще поинтереснее организовывать учебу. (а что раньше не существовало понятия детство, - это миф, на уровне "немытого средневековья"))

Начало и окончание обучения по возрасту не ограничивается у них. Можно было начать в 8 лет, можно в 18. Можно было закончить в 9, можно в 29, а можно с треском через неделю после начала.

Ну дак фэнтези, все дела. У них вроде какая-то муть в крови, и один из наследников наследует кровь самого первого и офигенного главы рода, который был гением. Мне кажется, эти занятия направлены на выявление такого же гения среди отпрысков. Поэтому никого и не заставляют, всё таки следующий глава должен быть 1 и самый лучший.

Это не образование толком, это поиск потенциально сильнейшего, им и не должны помогать.

Каждая система даёт осечку, а конкретно про эту мало что известно на данный момент. Это может быть банальной проверкой уровня, а может метод воспитания по которому их ждет проверка, после которой ученики поймут, что необходимо учиться. А может ещё что. Если она до этого работала, нет причин, по которой она не будет работать сейчас.

Он должен вырасти бизнесменом, чтобы продолжать семейное дело, а не инженером)

Потому что он должен вырасти не инженером, а главой рода, способным вести бизнес и дела семьи. + вспоминаем, что они уже не первый день учатся, так что основы им скорее всего уже были даны. Ну и нигде не сказано, что это единственный учитель у этих детей

Потому что основная задача этого обучения - вырастить из этих детей достойных наследников. В будущем кто-то из них должен стать главой рода и вести бизнес. Остальные тоже должны будут вести дела, помогая главе.

@Glaz_Vasiliska А когда их мотивировали?) Разве их как раз не обучают для отбора в наследники?) Умение не искать настроение и мотивацию на стороне - одно из главных качеств управляющего. Учителю вообще пофиг, будет ли он продавать)

@Замир:D Прикинь, а вот наш директор и не фрезеровщик, и не сварщик, и не токарь, и даже не сисадмин, а как-то руководит и контора работает. Как так то?!

@13370 И качество это воспитанное, а не врожденное. Детей учить надо, а соискателей тестировать.

@Gurkov Согласна) Но не в этой манхве. Здесь дают знания и смотрят на то, как ими распоряжаются дети. на склад ума и темперамента. Важен не сколько результат, а скорее способности.

@Gurkov Мой директор начала с уборщицы, сейчас своё агенство по уборк

Всегда стоит начинать с малого. Им нужно понять, как работают их люди, какое усердие прилагают. Практически все бизнесмены начинали с маленьких магазинчиков, в которых сами и продавали. Да, глупо сравнивать наш мир и их, но урок ведь не история бизнеса, а сам бизнес. Мне кажется, это хорошее задание, так как у них должно быть понимание всех деталей бизнеса, а не только самые верха, когда ты управляешь всем. Так сказать все этапы бизнеса пройти

@Gurkov Может он и не умеет всего этого, но как это работает точно знать должен. Хотя бы поверхностно

Правы?) Если аристократ имеет направление на продажу. и это убоожество уже слило ромбанди. Читали?)

ну, вполне возможно, что от них требуется "хорошенько постараться". Может там никто не справится, но один просто поленится, а второй попытается и так и эдак

Ну, не сказала бы, что задание абсолютно бесполезное. Здесь и на реакцию смотрят, и на поведение, и на мышление, и на способности, и на заинтересованность, да и, собственно, это и может быть своеобразный способ смотивировать к учебе: мол, смотрите, когда-нибудь вам нужно будет работать с деньгами и что-то продать, а тут вы посмотрите, что вам и опыт нужен будет, и знания, которые вам пытаются дать. На собеседованиях, кстати, тоже нередко что-то "продать" им просят.

@Хочется_жить Вот только на собеседования ходят не 10тилетние дети)

@Glaz_Vasiliska Им ничем такое задание не помешает. Я вас уверяю, даже в лагерях и в некоторых школах устраивают бизнес-день, и участвуют в нём даже дети 6-7 лет. Да, с небольшим успехом, но всё же большая часть из них участвует с огромным удовольствием. И не знаю, как у других, а в детстве я и мои друзья по песочнице часто в ролевые игры играли (семья, врачи, шпионы, т.п.), а то всякую :bip: пытались продать друг другу. Я так продала за реальные деньги красный гранит с дороги...

@Хочется_жить Игры-играми, но тут обучение будущих наследников семьи. От официального преподавателя задание слишком сложное, чтобы все дети могли решить его на отлично без помощи взрослых. К тому же это не просто так, а будет оцениваться. Задание только дали, а мотивация у детей уже не на высоте. Результата толкового это не даст. Да и судя по скучающим лицам буквально всех присутствующих учеников, на игру это явно не тянет.

Ну у них же только что урок был, а домашнее задание обычно задаётся по прошедшему уроку. Так что может им всё уже на уроке объяснили.

Ещё проблема, что для десятилетки понятие "деньги" весьма... Эфимерное, и много их или мало им просто по сумме не понять (допустим, приведем пример нашими деньгами для ясности, спросите у ребенка много ли денег 10 рублей? А 100? Можно ли за 1000 рублей купить машину? (Скорее всего ответ будет можно)) и тут встаёт вопрос: ну продадут они это бревно, ну и много они из этого вынесут? Кроме того, что они умеют продавать бревно

@Samitar Для десятилетки, если он/она хоть чуточку интересовались темой, такие вопросы раз плюнуть. И задание отличное, поможет понять трудности ведения бизнеса на личном опыте. А если дальше обучение будет по типу "лекция - тематическое задание", то умные дети начнут слушать, чтобы иметь преимущество.

@Drakonya Лекция - практика в принципе сложно для 10ти летки, удерживать внимание в этом возрасте они могут весьма не долго, в силу чисто биологических особенностей. Поэтому подобная модель обучения применима только в старших классах/институте

@Samitar А чего сложного? От них и не ждут чего-то выдающегося на практике, то бишь продажа бревна. И вы ведь не думаете, что на лекции здесь преподаватель оперировал сложными терминами? Вполне обычная схема теории и практики, десятилетки способны справиться.

@Drakonya Ещё раз: дети возраста младших классов не могут долго удерживать внимание (сосредоточится на лекции они смогут только где-то минут 7) как много информации они за это время подчерпнут? Тогда с тем же успехам можно тупо практику давать, что-нибудь да придумают. Просто в этом возрасте так учить не получится. Тупо из-за возраста. Есть конечно отдельные личности которые и так что-то да выучат, но это редкие гении которые и самообразованием не хуже обучатся

@Samitar 10 лет (мы этот возраст в основном обсуждали) - это в основном 5 класс. По крайней мере, у нас так. В 5 классе с нами уже не сюсюкались (точнее, уже в 4, но в 5 это отчетлевее заметно) и мы 45 минут слушали учителя или что-то нудно писали по 4-5 уроков. Особенный ад, когда они не чередовались с творческими уроками по типу изо или физ-ры. Практика в основном на таких уроках или в домашке. Чем не лекция, в стиле здешнего обучения? А у этого мужика только час раз в неделю урок.

@Drakonya Тем более, что они до этому ничему не обучались, для них это вообще нереальная задача) 5класс в основном углубленное повторение первых 4х и новых тем там не много. Ну и 10 лет всё же чаще 4й класс (рекомендуемый возраст поступления в школу - 7 лет, но от ребенка к ребенку может разниться конечно, кому-то и в 5можно, а кому-то в 8, там все плотненько завязано на развитие ребенка и связанными с ним кризисами и перестройками мировоззрения),

@Samitar Как это ничему, если они должны быть готовы к этим урокам? И как тогда гг читала с отцом книгу в библиотеке?Очевидно, что чему-то их обучали, будь то письмо, этикет, математика и тому подобное. 5 класс особо на повторение прошлых 4х не походил с этими новыми предметами, в которые тебя кидали, как птенцов с гнезда. Вот про рекомендованный не знаю, не могу вспомнить знакомых, поступивших в 7 лет. Зато в 5 поступало много, отчего я чувствовала себя тупой. Возможно сейчас позже поступают?

Аристократы нанимают торговцев, те организуют-бегают-поручают заказы ремесленникам... В "Восхождении Книжного Червя" много такого распределения обязанностей в бизнес-проектах.

@Aznereth Отец хотя бы такой же взрослый человек, как и жена, и это только его проблема, что он послушно распахнул свой мозг для жены и ленится использовать его лично. Ребёнок же, в данном случае, и впрямь предков не выбрал)

@Mari-Li Нам же сказали что здесь принцип королевской битвы среди наследников. Если ты с детства усидчивый, умный, сообразительный, ты проявишь себя. Даже минимумом. Если что 5клашкам сейчас в школе дают задание разработать бизнес-план реализации поделки из дерева. Один в один как здесь. Так что все нормально

@PuddingWw Это работает в школе, а тут семья и из нее он никуда не денется, а без воспитания вырастет то, что вырастет. Собственно, чего добивались того и получили.

@Gurkov так воспитанием занимаются родители, никак не их преподаватель. И в этом эпизоде их показывают как возможных глав этого дома, в его мировоззрении решают только деньги, таким его воспитала семья, точнее мать и отец. Так как тут видно что отпрысками занимаются до определенного возраста их родители

Мы не знаем всей ситуации, скорее всего он говорил о том зачем это все нужно на уроках, но никто его не слушал

Но ведь темой урока был бизнес, может, на нём и объясняли всё?

@ИстеричныйГот Видимо, объясняли, но у этого учителя стиль преподавания такой, что даже взрослые, наверное, заснут. А тут маленькие дети.

В современной школе тоже, так-то, в большинстве случаев не объясняют "зачем это нужно", и вместо ответа на прямой вопрос могут просто посмотреть как на идиота. Плюс, не стоит недооценивать десятилетних детей, они понимают и осознают достаточно. Здесь вопрос в уровне ответственности конкретного ребёнка. Единственное, в чём соглашусь - главная проблема Велесака действительно может быть в "теплично-дворянской" установке. Интересно, сделает ли его автор нормальным персонажем или оставит антагонистом

@KeyDima, В некоторых заданиях нельзя объяснять зачем оно нужно, т.к. иначе полностью нарушается творческий поиск решения задания и фактически дадут подсказку на его выполнение. И здесь также... В школе были всякие лабы, где писалась цель задания и тд. - весьма скучное чтиво, и если его озвучить ребенку - я прямо так и вижу как возникает мотивация)))

Вы, кажется, не совсем поняли в чем тут суть. Этих детей обучают тому, что должен знать глава рода. Им весь урок объясняли как все это работает и зачем это нужно. И пока учитель стоял у доски и распинался что к чему, что делал Велесак? Он спал. Потому что ему пофиг. Ему внушили, что раз он старший внук,то обязательно станет главой. Вот он и не парится. И эту мысль ему внушили родители. Поэтому он не стесняясь спит на уроках. Однако то, что Велесак проспал весь урок- не является проблемой учителя

@Kie No Mie, Учитель свое дело сделал. Рассказал все,что должен был и дал задание. Никто из детей не стал возмущаться и задавать вопрос" Зачем мне это", потому что они слушали учителя и понимают, почему им дали такое задание. Только Велесак начал возмущаться. Если бы этот мелкий слушал,то этого тупого вопроса у него не возникло.

Вроде бы это все читал на англе 9 была последней

@joker323 Нет, на англ есть уже 13-14 глав

Я думаю так не только с батей прокатит) она же милашка

Ты прям идеально описал(а) нашу немку

Ну мошть она так для нас тупых коротенько повторила то, что этот полуклод баял им этот час...

В России как раз-таки объясняют... Вот в немецком универе вообще не пойми как баллы набирать, чтобы к экзамену допустили

в российских школах такое обучение?

@Mari-Li так сказали же ей, что это группа уже давно работает, может они долго говорили про рыночные отношения и вот заключительное задание. А читать и писать она уже умеет ( ну читать точно, раз она там какую-то сложную книгу до этого читала )

(не читала ветку, только первый ком, так что простите, если вам на это уже указали) 1. В конце первой встречи блондин сказал, что норм, если первое время она не будет успевать за остальными, потому что они давно занимаются. Так что никаких невероятных результатов от нее не ждут. 2. Не обязательно, что это должно быть финалом темы. Мб им наоборот хотят показать в сравнении типа "вот смотрите, сначала вы смогли заработать на этом пеньке пять копеек, а после прохождения курса вы же сами смогли

@skifir заработать за такой же пенек уже пять рублей!" Короче сравнение результатов до-после очень полезно и к тому же мотивирует. Не знаю, реально ли такое применят, его в принципе жизнеспособный метод.

@moongrel Можете сказать название, как только вспомните?

@AngryCho Я подозреваю, что это были Skins (Молокососы), 1 или 2 сезон, но не уверена на 100%, увы, память как у рыбки :3

@moongrel Я видела как парень поломал ручку собеседника, а потом попросил его написать свои контакты, но ручки у того не было и он продал ему свою

О да. В принципе, я примерно так и ответила на собеседовании, что предложение рождается спросом. А если спроса нет, то и предложение проигнорируют. И вообще сейчас люди шарахаются от тех, кто им как на рынке пытается впарить товар, потому что первые мысли про просрочку и брак. Смешно то, что это собеседование было в ПРОДУКТОВЫЙ.

@Файа, Да и навязчивость кто любит?

Это манияяя. Здесь дети сразу рождаются гения(ну ромбарди)

Оо, так вы тоже из этого дома? Про пед Институт или вы после 9 класса? Надо сказать, что в техникуме и колледже требуют больше, чем в институте. Говорю, как студентка последнего курса пед.колледжа. Мама дорогая, самое интересное это практика

@Кира Лунная Я вышка) Но факультет у меня экономический Кафедра специальных педагогических дисциплин) Буду педагогом колледжа, хотя очень хотела в школку, наверное переучусь потом...

@Крайне странная личность =) Вай

Агрессивно плюсую, коллега!)

@Госпожа Кагуя^^, Учитывая, что я поступила на педагога колледжа по профилю "производство продовольственных продуктов", бедные студентики такого точно ожидать не будут XD

@Крайне странная личность =), О, в таком случае это будет для них большим сюрпризом (>ω^)